Tulburari specifice de dezvoltare privind abilitatile scolare

Tulburari specifice de citire

---

• Descriere capitol:
• Includeri Capitol: tulburari ale dezvoltarii psihologice
• Excluderi Capitol: simptomele, semnele si determinarile anormale clinice si de laborator, neclasificate altundeva (R00-R99)

• ---

• Bloc: Tulburari de dezvoltare psihologica (F80-F89)
• Descriere Bloc: Tulburarile incluse in acest bloc au in comun: (a) debut invariabil in perioada primei copilarii sau copilariei; (b) deficienta sau intarziere in dezvoltarea functiilor care sunt strans legate de maturizarea biologica a sistemului nervos central; si (c) o evolutie stabila fara remisiuni si recaderi. In cele mai multe cazuri, functiile afectate includ limbajul, abilitatile vizualo-spatiale si coordonarea motrica. De obicei, intarzierea sau deficienta este prezenta din momentul in care a putut fi depistata cu siguranta si va scadea progresiv pe masura ce copilul inainteaza in varsta, cu toate ca raman deseori deficite usoare in viata adulta
• Includeri Bloc:
• Excluderi Bloc:

• ---

• Categorie: Tulburari specifice de dezvoltare privind abilitatile scolare
• Descriere Categorie: Tulburari in care tiparele normale ale dobandirii abilitatilor sunt perturbate din stadiile timpurii ale dezvoltarii. Aceasta nu este simplu o consecinta a lipsei posibilitatii de a invata, nu este numai un rezultat al retardarii mentale, si nu se datoreaza vreunei forme de trauma sau boala cerebrala dobandita.
• Includeri Categorie:
• Excluderi Categorie:

• ---

• Subcategorie: Tulburari specifice de citire
• Descriere Subcategorie: Trasatura principala este o deficienta specifica si semnificativa in dezvoltarea abilitatilor de citire care nu se justifica numai prin varsta mentala, problemele de acuitate  vizuala sau scolarizare necorespunzatoare.  Abilitatea de intelegere a citirii, recunoasterea cuvantului citit, abilitatea de citire orala si efectuarea sarcinilor necesitand citirea pot fi toate afectate. Dificultatile de rostire si ortografie sunt asociate in mod frecvent cu tulburarea specifica de citire si deseori raman in adolescenta chiar dupa ce s-au facut unele progrese in citire. Tulburarile specifice de dezvoltare a citirii sunt precedate in mod obisnuit de un istoric al tulburarilor de dezvoltare a vorbirii sau limbajului. Tulburarile asociate emotionale si comportamentale sunt obisnuite in perioada varstei de scolarizare. 'Citirea inversata' Dislexia de dezvoltare Retardarea specifica privind citirea
• Includeri Subcategorie:
• Excluderi Subcategorie: alexia NOS (R48.0) dislexia NOS (R48.0) dificultatile de citire secundare tulburarilor emotionale (F93.-)

• ---

• Simbol: